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    庄敏瑞苍老的脸上浮现一抹微笑道：“身旁的这位便是先生给你们说的陈县令，今日由他给你们讲学。”

    听得陈青兕身份，周边学生也是一惊，纷纷跟着作揖，眼中都闪过丝丝感激。

    他们还小，或许还不知读书的重要，但都明白一点，便是因为面前这个青年的县令，他们才能填饱肚子。

    一路走过操场“拜见先生”的话音不断。

    对于传授他们知识的庄敏瑞，孩子们都抱以最高的尊敬。

    庄敏瑞在征得陈青兕同意之后，敲响了上课的钟声。

    县学学堂有三个教室，以六至八岁，八到十岁，十一、十二年龄段为界。

    庄敏瑞特地给陈青兕安排教八到十岁的孩童，这阶段的孩子求知欲旺盛，也相对乖巧。前者刚刚知事启蒙，容易胡闹，后者不少人会问一下稀奇古怪的问题，怕陈青兕应付不来。

    即便如此，庄敏瑞还是担心这位县令误人子弟，选择在一旁旁听。

    陈青兕开始还有些紧张，当他踏入教室，听到上百孩子齐声高喊：“学生见过先生（陈县令）……”

    简单的教室里聚满了孩子，看着一张张冻的通红且稚嫩的小脸，焦虑尽去。

    他昂首挺胸的走到讲台，说道：“在这学堂之上，只有学生跟先生，没有什么县令。”

    他拿起桌上的书本，看着老套的《开蒙要训》，看着里面的“乾坤覆载，日月光明。雾露霜雪，云雨阴晴”眼前就放迷糊，这些字他都认识，可要怎么说才能让孩子们接受？

    学生们很讲课堂纪律，都静静地期待着看着上首新来的先生。

    陈青兕淡然自若的将书本一合，道：“今日我们学点不一样的东西。”

    庄敏瑞在下方本有些期待，但听这话，整张脸都垮了，在犹豫要不要制止。

    却见陈青兕拿着炭笔，在木板上写出了标准的十二个大字：“人之初，性本善。性相近，习相远。”


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